一、中国古代智慧在当代有哪些启示作用？

中华民族治国理政的智慧传承数千年，涌现出了大批广博睿智的理政哲思，它们或成就帝王霸业实现江河一统，或普照四方百姓致使天下太平，或力破蠹国顽疾绵延邦国运祚。

我们当赓续这千古精华，利用这得天独厚的民族禀赋，使其为当前的改革发力，为复兴的梦想聚力，使之成为推进我国治理体系和治理能力现代化的智慧资源。

二、当代教育鼻祖？

中国现代教育之父是蔡元培。

蔡元培担任北大校长后，又进一步主张“学术分校”理由有两条：第一、文理两科，专署学里，其他各科偏重于致用；第二、文理两科，设有研究所，实验室等设备，如若遍设其他各科，就要增设病院，工场等，困难更大。

蔡元培重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。

1928年，他创办国立艺术院，后来发展成为中国美术学院，这是近代中国第一所实施本科等的最高美术教育机构，亦是联合国教科文组织唯一承认学历的中国美术类大学，以弘扬民族文化，融合中西艺术，创造时代艺术为办学宗旨

三、智慧教育、智慧校园和智慧课堂之间有什么联系和不同？

如果定义课堂要素必须具备：教师、学生、环境的话，智慧课堂是指教学的环境需要所谓的智慧。但课堂有很多种类：从属性上来分：理论文化课堂，实验展示与操作示范课堂，合作讨论式课堂，辩论式课堂，实地考察式；从规模上来分：从几个人到几百号人。因此智慧课堂，则是智慧教育、智慧校园及智慧教室的最直管的体现，其中不仅可体现智慧环境的感知性与互动性，更为重要的是其中蕴含的智慧教学模式。

四、中国古代教育有哪些当代可鉴之处？

科举制。

古代的科举制为社会培养了大量高素质的人才，也有力促进了社会稳定和公平，古代的科举制我们完善发扬，就是现在的高考制度，高考改变了无数人的命运，极大地促进了我国经济发展。目前来看，高考仍是我国最公平的一种人才选拔方式。延伸到公务员缝缝进必考，事业单位逢进必考，都是我们借鉴科举制与社会公平和发展的贡献。

古代对国学的重视需要我们进一步加强和发扬光大。

中华文化源远流长，近几年兴起的国学热，是中国文化自信的表现，也说明国人对国学精华很认同，纷纷呼吁加强国学教育。我绝不仅是对文化的继承，也是人格修养很好载体。古人提倡“修身、齐家、平天下”；“国家有难，匹夫有责",是何等的豪迈!

古人对孝道和尊师重教极度重视，需要我们学习加强。

古代官员父母去世,需要回家守孝三年,孝道是古代非常重要的道德规范。留下了许多感人的孝道故事。古代全社会注重孝道教育,是中华民族优良传统美德,韩国在这方面做的就比我们好,韩国的晚辈早上起来是需要长辈请安的,韩国上下都非常尊重教师。中国古代，学生完不成学习任务，老师是可以用戒尺打手心的，皇太子也也可以被老师打手心，现在美国的许多学校，在教室后都挂有一把戒尺，在两个老师同时在尝试，可以打学生心。我们还在不断的争取教育的惩戒权。没有惩罚的教育是不完全的教育，我国古代的尊师重教和惩戒教育值得我们借鉴。

要尽量为学生创造良好学习环境

母三迁的故事至今仍有借鉴意义。

孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。　对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。

孟母三迁的故事，告诉我们教育学生，一是家长要严格要求、以身作则；二是要尽量为学生创造良好的学习环境，所以现在很多人，尽量把学生从教育落后的乡村转到县城上学，尽力买学区房，都是有道理的。

古人提倡学习与生产劳动相结合。秀才是一边生产劳动，一边刻苦学习。进京赶考也要长途跋涉数月，程门立雪、头悬梁，刺骨的刻苦精神更值得我们学习

五、智慧教育分析当代校企联盟

智慧教育是当代教育领域的一个热门话题，随着科技的发展，智慧教育在校园中扮演着越来越重要的角色。智慧教育利用信息技术、大数据分析等手段，为教育提供更加全面、个性化的支持和指导。智慧教育的发展离不开数据分析，在教学、学生管理、教育资源配置等方面起着至关重要的作用。

智慧教育分析

智慧教育分析是指利用数据分析技术来优化教育过程，提高教学质量的方法和理念。通过智慧教育分析，教育工作者可以更好地了解学生的学习情况、掌握教学效果，从而有针对性地进行教学设计和教学改进。智慧教育分析不仅可以帮助提升学生的学习成绩，还可以提高教师的教学效率，实现教育过程的精细化管理。

智慧教育分析需要借助先进的技术手段，包括大数据分析、机器学习、人工智能等。通过收集、整理和分析教育数据，挖掘数据中的规律和价值，为教育决策提供科学依据。智慧教育分析可以帮助学校制定更加个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求，提高教学质量和学生满意度。

当代校企联盟

在当今社会，校企合作已成为推动教育改革和人才培养的重要途径之一。当代校企联盟是学校与企业之间建立的战略合作关系，旨在共同促进教育教学、人才培养和科研创新等方面的合作。通过校企联盟，学校可以更好地借助企业资源和技术优势，为学生提供更具实践性和就业性的教育服务。

当代校企联盟旨在促进学校与企业的深度融合，实现优势互补、资源共享、共同发展。学校可以通过校企联盟开展产学研合作，引入企业优质资源，提升教学质量和科研水平。企业则可以通过校企联盟深度参与人才培养，拓展人才来源，加强与学校的合作关系。

当代校企联盟不仅可以促进教育教学的改革创新，还有助于推动产业结构升级和人才培养模式的变革。通过校企联盟的合作，学校可以更好地适应市场需求，提升学生就业竞争力，推动教育与产业的有机结合。

结语

智慧教育分析和当代校企联盟是当代教育领域的热点议题，它们为教育的发展和提升提供了新的思路和机遇。通过智慧教育分析，教育工作者可以更好地了解学生，优化教学过程；而通过校企联盟，学校与企业可以共同促进教育教学与产业发展的融合。未来，智慧教育分析和校企联盟将成为推动教育创新和人才培养的重要力量。

六、我国古代经典的教育智慧

我国古代经典的教育智慧

中国自古以来一直以其悠久的历史和丰富的文化传统而闻名于世。在这漫长的历史长河中，我们留下了许多珍贵的古代经典，这些经典不仅仅是文化的瑰宝，更是一部关于教育智慧的长卷。古代经典中蕴含着丰富的教育哲理和智慧，为后人指明了前行的方向。

孔子的教育思想

中国古代的教育智慧源远流长，其中孔子的教育思想影响最为深远。孔子强调“教无常师”，主张师生平等相待，注重启发学生的潜能。他提倡“三人行，必有我师焉”，倡导学生之间相互学习，相互启迪。这种教育理念体现了孔子对于人文关怀和人格培养的重视，对于培养学生的全面发展起到了积极的指导意义。

诗经中的教化之道

《诗经》作为中国最古老的诗歌总集，也是古代经典之一，其中蕴含了丰富的教化之道。《诗经》中的诗歌多以实际生活为题材，通过对事物的描写和抒发情感，启迪人们的智慧和情感。这种教化方式既具有情感共鸣的力量，又具有启发人们思考的深度，为人们传递着精神寄托和道德准则。

《论语》中的教育格言

《论语》是记录孔子及其弟子言行的书籍，其中包含了许多有关教育的格言。这些格言简洁明了，言简意赅，道出了孔子对于教育的深刻理解和体悟。其中蕴含的教育智慧，通过简短而有力的语言，为后人指引了正确的教育方向，成为后世教育家们的重要启示。

古代经典在现代教育中的意义

古代经典中蕴含的教育智慧，不仅仅是古人的经验总结，更是对于教育本质的深刻思考。在当代社会，尽管科技不断进步，教育制度不断改革，但古代经典中的教育智慧依然具有重要的现实意义。

首先，古代经典中强调的关于德行和品德的培养，对于当代学生的德育教育具有重要的启示价值。在当下社会，崇尚物质主义的风气日益浓厚，德育教育的重要性不可忽视。古代经典中所强调的忠孝仁爱等传统美德，为当代教育工作者树立了正确的价值导向。

其次，古代经典中反对死记硬背，倡导理解探索的教育理念，对于当代教学方法的创新和发展有着积极的启示作用。现代教育应该注重培养学生的创新思维和独立思考能力，这正是古代经典中所倡导的教育智慧所强调的方向。

总之，我国古代经典中蕴含的教育智慧是我国教育文化的重要组成部分，它不仅承载着古人的智慧结晶，更是为当代教育事业提供了宝贵的启示和借鉴。我们应该继承和发扬古代经典中的教育智慧，将其融入到当代教育实践中，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。

七、古代现代当代的区别？

在中国史中和世界史中，关于年代的划分是不同的。在中国史中的划分是：古代：1840年（第一次鸦片战争）之前（又可以划分为远古、上古、中古）。近代：1840～1949年（中华人民共和国成立），也就是通常说的半殖民地半封建社会。现代：1949年建国之后。当代：在不同领域有不同划分，比如在文学界是五四运动之后，在史学界是1949年之后。世界史中的划分是：古代：1689年英国资产阶级革命成功之前。近代：1689～1917年俄国十月社会主义革命。现代：1917年之后。当代：通常说是二战之后，但有时也把它与现代同义。

八、什么是智慧教育，智慧教育有哪些好处？

智慧教育是以新发展理念为引领，以信息化为主导，从而实现教育业的数字化转型升级，其中普惠化、多元化、智慧化是发展智慧教育的几大优点。为了以智慧教育助力我国教育业全方位变革升级，移动云坚持以“新平台”“新资源”“新应用”为方向，通过在云计算SaaS、IaaS、PaaS多层面发力，以自研可控的云计算服务持续为教育领域赋能。移动云教育（https://gwyydc.cmecloud.cn:8106/t/Ebvo）解决方案以移动云门户为统一入口，能够覆盖K12基础教育、高等院校、高职专科学校、培训机构等全场景，从而全方位推进我国教育业转型与升级。

九、古代智慧少年？

答:1、谢尚

晋朝时，有一个叫谢尚的人，从小就很懂事。谢尚八岁的时候，他父亲谢鲲当上了太守。太守是地位很高的地方长官，权势很大。因此，不少人都来奉承巴结谢尚的父亲，家中的宾客来往不绝。

有一次，谢鲲领着谢尚去会见客人。客人们见这个小孩长的很聪明可爱，就向他提出一个个问题来考他。小谢尚对答如流，谁也难不倒他，客人们不住嘴地称赞他。

谢尚对人们的赞扬心理有数。他知道有些人是出于真心；有些人是出于应酬场面，随声附和；而更多人则是为了向父亲讨好，而过高地赞扬自己。

谢尚很看不惯庸俗地吹捧他的人，就想找个机会反驳这些人一下。正巧，有一次，谢尚家举行宴会，宾客满座。有个客人看到谢尚在座，对谢鲲献殷勤说：“到底是有其父必其子。咱们太守有谋略，公子也年少聪明。谢公子真是一座之中的颜回啊！”

颜回是古代有名的聪明少年，是孔夫子最得意的学生。谢尚觉得自己比不上颜回，那个人的夸奖也太过分了。于是，立即站起来反驳他说：“满座上的人，没有一个比的上孔夫子的，哪里来的颜回？”言外之意是，颜回那样贤能的人，是孔夫子教育出来的。

现在，你们这帮成年人中没有一个向孔夫子那样有学问，怎么能培养出向颜回那样有学识的学生来呢？

2、孔融

十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李膺名气很大，担任司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有名誉的人以及自己的亲戚才去通报。

孔融到了他家门前，对看门的官吏说：“我是李膺的亲戚。”通报了以后，上前坐下来。李膺问：“您和我有什么亲戚关系?”

孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李膺和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。

太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了局促不安。

3、曹冲

曹冲的父亲曹操是个大官，别人送给他一只大象。他很想知道这只大象有多重，就叫他的手下官员想办法把大象秤一称。

这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物，怎么称呢？那时候没有那么大的称，人也没有力气把大象给抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出称象的办法。

之后，跑过来一个小孩子，站到大人面前说，“我有办法，我有办法。”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说但是心里在想，“哼，大人都想不出办法来，一个五岁的小孩子能想出什么办法？”

可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法，他想的办法就是大人也一时想不出来。他父亲就说，“你有办法就快说来，让大家听听。”曹冲说，“我称给你们看，你们就明白了。”

他叫人牵了大象，跟着他到河边去。他的父亲，还有那些官员们都想去看看他到底要怎么称象，一起跟着来到了河边。河边正好有只空着的大船，曹冲说，“把大象牵到船上去。”大象上了船，船就往下沉了一些。

曹冲说，“齐水面，在船上划上一道记号。”记号画好后，他又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上浮起一些来。

大家看着，一会把大象牵上船，一会又把大象牵下船，心里说“这孩子在玩什么把戏呢？”曹冲叫人挑了石块放到大船上去，挑了一担又一担，大船慢慢的往下沉了。

“行了，行了。”曹冲看见石块齐了水面，就叫人把石块又一担一担的挑下船来。这时候大家明白了，石头装上船和大象装上船在同一记号，可见石块和大象是同一重量，再把这些石块秤一称，把所有的石块重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗？

大家都说，这个办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人们还真想不出来呢。曹冲还真是聪明。

4、诸葛恪得驴

诸葛恪字元逊，他是诸葛瑾（诸葛亮之兄）的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。诸葛恪六岁时，一天，孙权聚集大臣们，恪随父诸葛瑾在座。孙权让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。

诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。全部的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

5、文彦博灌水取球

文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。 一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。

小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎麼也摸不到底。怎麼办呢？小朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。

文彦博叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！

十、和教育智慧校园怎么取消？

您好，如果你想取消和教育智慧校园的服务，可以尝试以下几种方法：

1.联系学校管理员：如果你是学生或家长，可以联系学校管理员或教育智慧校园的客服人员，询问如何取消服务。

2.注销账号：如果你已经注册了和教育智慧校园的账号，可以尝试注销账号。一般来说，你可以在账号设置中找到注销账号的选项。

3.卸载应用程序：如果你使用的是和教育智慧校园的移动应用程序，可以直接卸载该应用程序。

4.取消授权：如果你曾经授权和教育智慧校园访问你的个人信息，可以在授权管理中取消授权。

需要注意的是，取消和教育智慧校园的服务可能会对你的学习或工作产生影响，因此在做出决定之前需要权衡利弊。