一、陈经纶的教育理念？
陈经纶中学建校于1921年，是北京市朝阳区历史最悠久的一所学校，也是北京市首批14所示范校之一。百年的办学历史征程中，陈经纶中学形成了“学而事人”“学而为人”“为孩子们办学”的办学文化，也形成了“实施做人德育、创建青春校园”的德育目标，进而形成了 “办学个性化、施教科学化、校园数字化、规模集团化、学习国际化”的办学目标和任务。在百年的发展历程中，陈经纶中学的德育有特色、有成果，形成了“践行性”德育的工作方式。
实践育人：让学生在体验和感悟中实现思想的升华
德育的结果将伴随着学生的一生，指引学生未来的发展和对社会的贡献。“立德树人”作为教育教学的首要任务，一定要让学生深入理解和领会，要把它变成学生认同和自觉实施的行动。多年的德育实践使我们认识到，单纯的说教效果有限，甚至可能造成逆反。如果让学生在践行中自己感受、体验和领悟，学生的接受度会明显提高。
因此，陈经纶中学规定，所有的德育都应在实践活动中生成，坚决不可搞“口号式”德育。比如，3月学雷锋，每个班一定要有实际行动，或者去敬老院、关爱学校助老扶幼，或者到社区打扫卫生、垃圾分类值守，在活动中体验为人民服务的精神；高一年级学农、高二年级学工也必须要落实实践出真知的要求，学生们要在农田里除草、施肥，要学习用粪水沤肥，要在工厂车间搬运材料、加工粗加工产品。这些践行性活动让学生有了生活的第一手材料，有了对社会最直接的认知，必然在学生心中埋下生活的种子。
构建“践行性”德育的模式
学校围绕“实施做人德育、创建青春校园”的德育目标，坚持以学生为主体，通过全人教育，呵护和培养学生健全的个性。所有教育和活动要从学生的兴趣和需要出发，为学生而设计，让学生有选择，使学生能参与，促进学生发展。
学校坚持构建以学生自我管理和教育为主体的德育工作体系；构建以“星级评定”为手段的社会实践活动管理体系；构建以“人生远足”为载体的教育的活动体系，以此加强校园文化建设。学校还深入对全体学生进行全方位的文明行为习惯的培养；深入构建有利于学生全面成长的优秀班集体氛围；深入对学生进行科学的非智力因素的开发和培养，构建学生自主管理模式，形成了具有陈经纶中学特色的“三构建一加强”和“三深入一自主”德育工作格局和特色，保证了校园德育卓有成效的育人。
“自管自育”是陈经纶中学培养个性化学生的重点工作和主要途径。学校坚持“学而事人”，逐步建立了以学生为主体的“自育、自主、自选、自评”的学生自我教育机制，最大限度地发挥学生在校园中的主人翁意识，畅通学生自我教育的途径，提升学生在自管自育组织与实践活动中的自我认同，从而实现自我教育和自主发展，并持之以恒，让学生一定成为校园中自管自育的主体和主人，将强制德育变为自觉德育。
二、经纶打底裤
随着时尚产业的不断发展壮大，越来越多的消费者开始注重舒适性和时尚感并重的需求。`经纶打底裤`，作为一种结合了舒适性和时尚性的服装单品，正在逐渐成为人们衣橱中的必备选择。
什么是经纶打底裤？
一般来说，`经纶打底裤`是指一种质地柔软、具有弹性的裤子，通常穿在腿部下半身，用于搭配各种上衣或外套。这种裤子的设计灵感来源于传统的紧身裤，但更加注重舒适性，适合在日常生活中穿着。
经纶打底裤的特点
- 柔软舒适：`经纶打底裤`通常采用优质的面料制作，触感柔软，穿着舒适，让人在穿着时能够自由活动，不受束缚。
- 修身显瘦：这种裤子设计合身，能够展现出人体曲线，让身材看起来更加苗条，提升整体形象。
- 搭配性强：`经纶打底裤`可以与各种款式的上衣和外套进行搭配，无论是短款还是长款，都能够轻松驾驭，适合各种场合穿着。
- 多样选择：市面上`经纶打底裤`的款式繁多，有高腰款、中腰款，有铅笔裤款、喇叭裤款等多种选择，消费者可以根据自己的喜好和实际需求进行选择。
如何搭配经纶打底裤？
搭配`经纶打底裤`是一门技术活，正确的搭配可以让整体造型更加时尚和个性。以下是一些建议：
- 搭配长款上衣：如果你选择了高腰的`经纶打底裤`，可以选择一款下摆宽松的长款上衣，让整体造型更加协调。
- 搭配短款外套：冬季搭配`经纶打底裤`时，可以选择一款短款外套，既可以保暖，又能展现腰部线条。
- 搭配高跟鞋：`经纶打底裤`搭配高跟鞋，可以拉长腿部视觉效果，让整体身材看起来更加修长。
- 搭配运动鞋：如果你喜欢休闲风格，可以选择搭配运动鞋，既舒适又时尚。
经纶打底裤的保养方法
为了延长`经纶打底裤`的使用寿命，正确的保养方法非常重要。以下是一些建议：
- 遵循洗涤说明：在清洗`经纶打底裤`时，要仔细查看洗涤说明，遵循面料和款式的清洗要求，避免使用过多漂白剂和过热水。
- 避免阳光直射：晾晒`经纶打底裤`时应挂在通风处，避免阳光直射，以免导致面料变硬、褪色等情况。
- 定期整理：将`经纶打底裤`放平整理，避免叠放太久导致压痕，同时也有助于保持裤子的形状。
- 避免摩擦：穿脱`经纶打底裤`时要避免与粗糙表面摩擦，以免损坏面料表面。
总的来说，`经纶打底裤`作为一种融合了舒适性和时尚感的服装单品，在时尚搭配中起着重要作用。正确的搭配和保养方法可以帮助消费者更好地享受这种时尚单品带来的乐趣。
三、什么是智慧教育，智慧教育有哪些好处？
智慧教育是以新发展理念为引领，以信息化为主导，从而实现教育业的数字化转型升级，其中普惠化、多元化、智慧化是发展智慧教育的几大优点。为了以智慧教育助力我国教育业全方位变革升级，移动云坚持以“新平台”“新资源”“新应用”为方向，通过在云计算SaaS、IaaS、PaaS多层面发力，以自研可控的云计算服务持续为教育领域赋能。移动云教育（https://gwyydc.cmecloud.cn:8106/t/Ebvo）解决方案以移动云门户为统一入口，能够覆盖K12基础教育、高等院校、高职专科学校、培训机构等全场景，从而全方位推进我国教育业转型与升级。
四、莆田经纶教育管理有限公司介绍？
简介：莆田经纶教育管理有限公司成立于2014年07月04日，主要经营范围为教育管理咨询服务等。
法定代表人：林梅珠成立时间：2014-07-04注册资本：200万人民币工商注册号：350304100069381企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)公司地址：福建省莆田市荔城区拱辰办拱辰居委会三信秀水华庭B区剑桥双语幼儿园内301室
五、智慧教育诗句？
1 是：“智慧教育，开启未来之门。”2 这句诗句表达了智慧教育的重要性和未来发展的潜力。智慧教育利用现代科技手段，提供个性化、多样化的学习方式，使学生能够更好地发展自己的潜能和才能。3 在当今社会，信息技术的快速发展使得智慧教育成为可能。智慧教育不仅能够提供更广阔的知识资源和学习机会，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。因此，选择智慧教育是为了让学生在未来能够更好地适应社会的发展需求。
六、南京经纶医疗科技
南京经纶医疗科技是一家专注于医疗领域创新科技的公司，致力于为患者提供更好的医疗服务和解决方案。作为一家领先的医疗科技企业，南京经纶医疗科技不断推动医疗行业的发展，为患者带来更先进的医疗设备和技术。
公司简介
南京经纶医疗科技成立于2005年，总部设在南京市。公司主要致力于研发、生产和销售医疗设备和医疗科技产品，是中国医疗行业中的知名企业之一。公司拥有一支高效的研发团队和专业的销售团队，为客户提供全方位的服务和支持。
产品与服务
南京经纶医疗科技的产品涵盖了多个医疗领域，包括影像设备、诊断设备、手术器械等。公司不仅提供高品质的产品，还注重为客户提供定制化的解决方案，满足客户不同的需求和要求。除了产品销售，公司还提供售后服务和技术支持，确保客户能够正常使用和维护设备。
市场影响力
南京经纶医疗科技在医疗行业中具有较强的市场影响力和竞争力。公司的产品不仅在国内市场上得到广泛应用，还出口到多个国家和地区。凭借先进的技术和优质的产品质量，公司赢得了客户的信赖和好评，树立了良好的企业形象。
发展展望
未来，南京经纶医疗科技将继续致力于技术创新和产品研发，不断提升自身的核心竞争力。公司将加大对市场的拓展力度，拓展更广泛的客户群体，不断开拓新的业务领域，实现可持续发展和长期稳定增长。
七、智能教育是智慧教育吗？
在很多人眼里，智慧教育就是用智能设备教学，实则不然。智慧教育是信息技术深入教育的过程，它更是教育思想和观念更新的过程。“因材施教”的理念在古代的时候就被推出，大家也都知道因材施教的益处，那么为什么不这么实施呢？因为现实环境不允许，老师无法实现。智慧教育的发展也是因材施教、资源共享的一大跨时代进步。
“双减”政策的实施，旨在智能化地为学生布置学习任务，使学生科学减负、健康发展，这就需要变革学校教育教学，加快智慧校园基础建设布局。《意见》提出，要完善智慧教学设施，通过更新教育技术装备助力“双减”政策的落实。
智慧教育是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教学资源得到充分优化和利用。通过实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平，从而提升核心竞争力。
从“校园空间”出发，贴合“教学与教务”管理诉求，以“人脸识别”技术作为“身份管理”的立足点，融合“物联网和大数据”多项能力，打造涵盖“通行考勤、平安校园、宿舍管理、会议签到和人脸支付”在内的智慧校园解决方案，助力校园教务教学智能化和智慧化管理，提升校园综合管理质量。
智慧教育以网络为基础，让受教育者不再受时间和空间的限制，以一种新的教学手段，让学生根据自己的个性差异针对性地学习，在学习中，学生还可以拓展自己所学的知识，进行问题的收集、处理，在认识的过程中发现问题、解决问题，这不仅提高了教育质量，还培养了学生的创新精神，让学生爱上学习，主动学习。
智慧教育的发展，离不开智慧校园系统平台的搭建，但是又无法提供一个较为完善的智慧校园解决方案。智慧校园的建设需要专业的团队，数维图低代码可视化智慧教育系统解决方案提供商，以自研的“Sovit2D、Sovit3D、SovitChart”三大产品为核心，以“低代码可视化”为核心，解决智慧校园系统建设难度大、开发周期长的难题，轻松实现网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的智慧校园服务体系。
智慧教育理念是社会繁荣、经济文化与科技发展的产物，是时代进步与社会发展的代名词。随着“国家智慧教育服务平台”的上线运营，对后疫情时代的断断续续学校停课的线上教学的提速与系统化、体系化、科学化、高效化、持续化的高质量线上授课保障提供了根本保证。同时也加速了我国以“数字化教学”为中心的创新教育模式快速向“智慧教育教学”创新教育模式的转型，确保了我国的新时代教育改革与创新的教育模式、教育路径、教育策略、教育技巧和教育方法迈上了新征程，同时与世界先进教育理念与科学的教育模式融为一体，这是中国教育改革与发展成果彰显的伟大成就，更是中国教育事业跨入“智慧教育”先进科学办学模式的里程碑。
八、智慧教育智慧校园建设的成就？
智慧教育校园建设的成就是:校风、校貌、以及在德、智、体丶美全方位来考量的。
九、智慧教育中的智慧环境包括？
包括以下几个方面：
1. 智慧教室：利用智能技术和设备，提供多媒体教学、远程教学、互动学习、智能评估等功能，提升教学效果和学习体验。
2. 智慧校园：采用物联网和传感器技术，实现校园设施与设备的智能管理，包括智能门禁、智能宿舍、智能图书馆、智能食堂等，提升校园管理效率和服务质量。
3. 智慧教育管理系统：利用大数据分析和人工智能技术，对学生的学习情况进行监测和分析，提供个性化的学习指导和评估，帮助教师和学校管理者做出更好的决策。
4. 虚拟现实和增强现实技术：通过虚拟现实和增强现实技术，创造更加生动、直观的学习环境，提供沉浸式学习体验，增强学生的学习兴趣和参与度。
5. 在线学习平台：利用互联网和移动设备，提供在线课程、学习资源和学习社区，实现学习的时间和空间的自由，方便学生进行个性化学习和合作学习。
6. 人工智能辅助教学：利用人工智能技术，开发智能辅导系统和智能教学工具，为学生提供个性化的学习支持和辅导，提高学习效果。
7. 云计算和大数据分析：利用云计算和大数据分析技术，存储和处理海量的教育数据，为智慧教育提供基础支持和决策依据。
总之，智慧教育中的智慧环境是指通过智能技术和互联网应用，打造出教育场景中的智能化、个性化、互动化和创新化的学习和教学环境。
十、教育智慧的意蕴？
意蕴主要是指：教师在教育教学活动中，对学生的各种表现、特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的能力。教育智慧是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华，是教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金。教育智慧实质上就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现，是教师优良心理品质和高超教育技能的概括，也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术1。
