一、敏捷的姐姐，作文？

姐姐！姐姐！”一声紧似一声的呼喊，响彻在小区的上空，好处是那声音里透着稚嫩，让人感觉不出惊吓和悲哀，似乎有在大人看来不要紧在小孩看来了不得的事情，时间是早六点，这个时候的六点，已经是快要到了老人孩子还在睡觉的时候了，因天气渐渐冷了，没事儿的人就不用早起了，猫在被窝里还好受些，早起心走在路上的恐怕就是学生何上早班的人了。

　　我发现一个十四五岁的女孩从单元里推着自行车出来，应了一声，那小女孩就说了些只有他们家人能够听懂的话，这个姐姐就答应了，于是姐姐骑上自行车走了，妹妹的声音也就没再出现了。

　　听着这幼儿的甜美撒娇声音，虽然有点儿着急，但是，我享受了一番家的温情，这声音虽然没有了奶声奶气，却也使我感觉到了一个小孩在屋子里跑来跑去的活气，什么是幸福？有人曾经说过，儿孙绕膝就是一种幸福，这个要和姐姐的小女孩也可能只有2岁，不正是离不开家的年龄，在祖辈们膝间环绕的岁数吗？而且她还有个上学的姐姐，这个姐姐也有个至亲的妹妹，他们就是在家人的照料下，在成长的过程中建立了手足情，发展了自己，这种感情是那些独生子没法的。

　　我一小段路是跟随着那个姐姐走的，我发现她敏捷蹬上自行车，有节奏的骑行着，严守着交通规则，奔走在上学的路上，她一定是牢记着妹妹的要求，怀揣着家人的梦想，去迎接新一周的学习生活的。这些全面二胎政策的受益者，家庭有了可以分享物质的手足的同时也有着精神上可以分享的快乐，因为任何一种物质都比不上精神上的牵挂和愉悦。

　　我想，这姐妹俩相互之间的关爱和依赖，在自然而然中就形成了她们之间相互体谅，相互理解，相互帮助的意念了，有时候也可能因为妹妹的不懂事将姐姐的作业本涂鸦，姐姐气的一指头把妹妹的额头戳了一下子；也可能因为姐姐的不耐烦将妹妹拒之门外，妹妹坐在门口哭着上家人告状，我还记得有人说，他就喜欢看着自己的孩子打架，我现在终于明白了，孩子打架也是给家庭增添了生活情趣。尽管有时候奶奶骂了大的，抱起了小的哄哄哄，也有时候一家人开怀的笑着看着小的哭，这些都是都是家庭的人文气息，都是生活的美味！

　　我曾经不止一次的思考？我们这样的家庭是怎么了？出门一把锁，进门忙开了锅，家里锁着门，没有了人气；一进门就忙着做饭吃饭，没有三代人在一起的情景，更谈不上家中有孩子的哭声老人的指责声了。

　　清晨的这两声姐姐，那小女孩把自己的诉求传达给了姐姐，她无论如何也想不到，这声音会引起一个路人的怅惘！

二、写懒鬼姐姐的作文？

我姐姐有很多外号，爷爷叫她拖把，因为姐姐喜欢穿着袜子在地板上走，就象在拖地板。妈妈叫她米老鼠，因为她很贪吃零食，而且偷偷地吃，甚至躲在被窝里吃。爸爸叫她懒鬼，因为她爱睡懒觉，怎么叫也叫不起来。姐姐的同学叫她帅哥，因为她剪短发，又黑又高，走起路来蹦蹦跳跳，确实象个男孩子。我叫姐姐四眼妹，因为姐姐戴眼镜。

有时候姐姐象个小老师，她教我做作业的时候认认真真又很严厉。有时候又象画家，她画的画跟书上的一模一样。姐姐又象音乐家，她拉的二胡优美动听，尤其是配上伴奏音乐，跟电视里的都没什么区别。但她更多的时候象个大坏蛋，总是作弄我，跟我作对，经常把我弄哭，然后就在一边坏笑。

我真的不知道是该喜欢她还是不该喜欢她。

三、关于姐姐的作文名？

《我的姐姐》《两小无猜——我和我的姐姐》

四、姐姐去应聘的作文？

这个的话，你可以写下姐姐去应聘什么岗位，在应聘这个岗位之前的话，他做了哪些准备等等？

五、我是姐姐的作文？

我有一个漂亮文静的姐姐，她很有学问！

我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽！她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。

我姐姐最大的特点就是有学问了。

有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊！“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊！！”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊！可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”

于是，第二天我就去问了我的爸爸，但是昨天姐姐就想了一会的问题，我爸爸却想了很久，最后说出来的很多问题还是错误的答案。等我告诉他答案时，他才恍然大悟！

由此我也知道姐姐说的小意思其实是她谦虚的表现。

我为自己有这么一个姐姐而感到无比的骄傲！

六、我的姐姐作文评语？

历来写文章,在肖像、性格上都追求惟妙惟肖,做不到这一点,写人文章就是败笔。

作者在描写自己的姐姐时就特别注意这一点,不紧不慢,不粗不细,简单几笔,姐姐的形象便跃然纸上。另外，语言纯熟流畅，并运用多种修辞来增强文章的生动性，值得一读。

七、教育智慧的意蕴？

意蕴主要是指：教师在教育教学活动中，对学生的各种表现、特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的能力。教育智慧是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华，是教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金。教育智慧实质上就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现，是教师优良心理品质和高超教育技能的概括，也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术1。

八、什么是智慧教育，智慧教育有哪些好处？

智慧教育是以新发展理念为引领，以信息化为主导，从而实现教育业的数字化转型升级，其中普惠化、多元化、智慧化是发展智慧教育的几大优点。为了以智慧教育助力我国教育业全方位变革升级，移动云坚持以“新平台”“新资源”“新应用”为方向，通过在云计算SaaS、IaaS、PaaS多层面发力，以自研可控的云计算服务持续为教育领域赋能。移动云教育（https://gwyydc.cmecloud.cn:8106/t/Ebvo）解决方案以移动云门户为统一入口，能够覆盖K12基础教育、高等院校、高职专科学校、培训机构等全场景，从而全方位推进我国教育业转型与升级。

九、智慧教育智慧校园建设的成就？

智慧教育校园建设的成就是:校风、校貌、以及在德、智、体丶美全方位来考量的。

十、智慧教育中的智慧环境包括？

包括以下几个方面：

1. 智慧教室：利用智能技术和设备，提供多媒体教学、远程教学、互动学习、智能评估等功能，提升教学效果和学习体验。

2. 智慧校园：采用物联网和传感器技术，实现校园设施与设备的智能管理，包括智能门禁、智能宿舍、智能图书馆、智能食堂等，提升校园管理效率和服务质量。

3. 智慧教育管理系统：利用大数据分析和人工智能技术，对学生的学习情况进行监测和分析，提供个性化的学习指导和评估，帮助教师和学校管理者做出更好的决策。

4. 虚拟现实和增强现实技术：通过虚拟现实和增强现实技术，创造更加生动、直观的学习环境，提供沉浸式学习体验，增强学生的学习兴趣和参与度。

5. 在线学习平台：利用互联网和移动设备，提供在线课程、学习资源和学习社区，实现学习的时间和空间的自由，方便学生进行个性化学习和合作学习。

6. 人工智能辅助教学：利用人工智能技术，开发智能辅导系统和智能教学工具，为学生提供个性化的学习支持和辅导，提高学习效果。

7. 云计算和大数据分析：利用云计算和大数据分析技术，存储和处理海量的教育数据，为智慧教育提供基础支持和决策依据。

总之，智慧教育中的智慧环境是指通过智能技术和互联网应用，打造出教育场景中的智能化、个性化、互动化和创新化的学习和教学环境。