一、教育改造工作综述？
树立正确的世界观、人生观和价值观 人们要有效地认识和改造世界,要在人生的几十年中创造一点有意义的业绩,专业知识和能力固然重要,但更有决定意义的是要有正确的、符合时代要求的世界观、人生观和价值观。
有利于培养优良的道德品质 道德是对社会经济、政治的反映
二、面向智慧城市
面向智慧城市的技术革新与挑战
随着科技的迅猛发展，智慧城市成为了人们关注的热点话题。它以信息技术为基础，利用物联网、云计算、大数据分析等技术手段，将各种城市基础设施进行高效整合，为居民提供更优质、更便捷的公共服务。
面向智慧城市的技术革新正在以前所未有的速度进行，这些革新不仅仅涉及到城市基础设施的建设，还包括了城市管理、公共安全、环境保护等方方面面。然而，面对这些新的挑战和机遇，我们需要深入思考和研究。
1. 智慧交通
智慧交通是实现智慧城市的重要组成部分。通过对城市交通信息的收集、分析和利用，可以实现交通拥堵的监测与预警、交通信号的优化调度、智能停车系统的建设等。这些技术的应用，不仅能够提升城市交通的效率，减少拥堵，还能够降低能源消耗，改善环境质量。
目前，有许多智能交通系统在全球范围内得到了广泛的应用。例如，智能交通信号控制系统可以根据实时交通情况智能调整信号灯，以实现交通流的优化。智能停车系统利用传感器和互联网技术，可以实时监测停车位的使用情况，并引导司机快速找到合适的停车位，提高停车效率。
2. 智慧能源
智慧能源是智慧城市建设中的另一个重要领域。通过智能电网、可再生能源的应用以及绿色建筑等手段，可以实现能源的高效利用和环境的可持续发展。
智能电网是传统电网向智能化、可控性更强的方向发展的产物。它通过智能计量、远程控制等技术手段，实现对能源的精细管理，以提高能源利用效率。同时，可再生能源的开发和利用，如太阳能、风能等，也是智慧能源的重要内容。将这些可再生能源与智能电网相结合，将能源供应与需求进行有效的平衡和调节。
3. 智慧环保
智慧城市的建设不仅要考虑到经济和社会效益，还要注重对环境的保护。智慧环保是指利用信息技术手段，对环境进行监测、分析和管理，以实现环境质量的提升和环境保护工作的智能化。
通过物联网技术，可以实现对环境污染物的实时监测，包括空气质量、水质状况、噪声等。监测数据可以被实时传输到相关部门，以便快速采取措施应对环境突发事件。此外，利用大数据分析和人工智能等技术，可以对环境监测数据进行分析和预测，为环境保护部门提供科学依据。
4. 智慧安防
智慧安防是智慧城市建设中不可或缺的一环。通过视频监控、智能识别等技术手段，可以实现对城市安全的全面监控和快速应对。例如，智能视频监控系统可以自动识别异常事件，并及时发出警报，提高治安防范的效果。
此外，通过与公安部门、消防部门等联动，可以实现城市安防系统的高效协作。通过信息共享和联动应对，可以提高应急响应的效率，减少安全事故的发生。
面向智慧城市的未来展望
未来的智慧城市将会是一个数字化、智能化和可持续发展的城市模式。随着技术的进一步发展和应用，智慧城市将会实现更多样化、更高效率的功能。
在未来，我们可以预见到以下几个方面的发展。
1. 智能化生活方式
智慧城市将会给居民的生活带来很大的改变。通过智能家居、智能设备等技术手段，居民可以实现家居设备的自动化控制、物品的智能管理等。例如，居民可以通过手机远程控制家中的灯光、空调等设备，实现能源的节约和生活的便利。
此外，智能医疗、智能教育等领域也将会得到进一步的发展。居民可以通过智能医疗设备进行健康监测和医疗服务的远程咨询，提高健康管理的水平。智能教育可以为学生提供个性化的学习和教育资源，提高教学效果。
2. 数据驱动的决策
随着智慧城市中各种设备和系统的互联互通，大量的数据将会被产生和收集。这些数据可以用于对城市运行的分析和决策。例如，可以通过大数据分析，对城市交通进行预测和优化，提高交通运行效率。可以通过数据分析，发现城市的能源消耗状况，并采取相应的措施进行节能减排。
数据驱动的决策将会在城市管理、公共服务等领域发挥重要作用，提高城市的运行效率和居民的生活质量。
3. 基础设施的智能化
未来，城市的基础设施将会进一步智能化。例如，智能路灯可以根据路面的情况和天气状况自动调节亮度，实现能源的节约。智能供水系统可以实时监测供水管网的压力和水质状况，提前发现并解决供水问题。
基础设施的智能化将会使城市的运行更加高效和可靠，为居民提供更优质的生活环境。
结语
面向智慧城市的技术革新和挑战是一个复杂而且长期的过程。需要政府、企业、学术界和社会各界共同努力，进行深入的研究和合作。只有通过各方的共同努力，才能推动智慧城市建设的进一步发展，为人们创造更美好的生活。
随着科技的不断进步和创新，智慧城市的未来将会更加光明和可期。让我们共同期待智慧城市带来的改变和机遇！
Please note that the generated text is in Chinese and follows the requested format of a blog post.三、全国教育大会以来教育发展综述？
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面深化教育领域综合改革，一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效，教育公共服务水平和教育治理能力不断提升，中国特色社会主义教育制度体系进一步完善。
努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿多人民享有更好更公平的教育
理国要道，在于公平正直。教育公平，是社会公平的重要基础。
“海拔两千三，人均三十三，山上光秃秃，地上矮矬矬。”地处乌蒙山深处的海雀村，曾经是闻名全国的贫困村。缺水，缺电，没有公路，全村的苗族、彝族群众基本都是文盲，连一名初中生都找不到。
治贫先治愚。让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。
在对口帮扶改造下，海雀小学新建了教学楼和教学配套设施，办学规模也由原来仅有一到三年级扩大为完全小学，高年级的孩子们再也不用每天步行10公里的山路去读书了。
从海岛到高山，从边疆到腹地，党的十八大以来，一项项教育惠民的举措在中华大地上落地生根，更好更公平的教育正让希望之光照亮每一个角落。
一样就读，一样入学，一样免费。在合肥市首批农民工子弟定点学校之一——胜利路小学，11岁的方旗不仅顺利入读，还当上了班长。通过不断健全完善进城务工人员随迁子女就学体制，安徽省义务教育阶段随迁子女在公办学校就读比例已达95.7%。
寒门生贵子，白屋出公卿——教育改变命运的信念激励着无数贫寒子弟发奋苦读。得益于主要招收边远、贫困、民族等地区学子的中国人民大学“圆梦计划”，2016年，湖南省麻阳苗族自治县粟坪村细山坑走出了第一个大学生。
……
一幅幅充满希望的画面背后，是中国共产党人矢志不渝的初心和人民情怀，是一个东方大国在教育“赛道”上奋勇前行的步伐：
今天，超过60%的县级行政区划单位已经通过国家义务教育发展基本均衡评估认定；
今天，30个省份实施随迁子女在流入地参加高考政策，惠及考生15万名；
今天，中职教育免学费政策覆盖91.5%的学生，助学金覆盖超过40%，高职教育奖学金覆盖25%以上的学生；
今天，学前三年毛入园率77.4%，九年义务教育全面普及，高中教育基本普及；高等教育毛入学率42.7%，接近高等教育普及化水平……
作为一个发展中的人口大国，中国教育已经站上新的历史起点。
通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求
天下之事，非新无以为进。中国教育取得的历史性成就，离不开改革这一根本动力。
进入新世纪，一系列新的教育发展命题亟待破解：面对世界最大规模的教育体系与相对短缺的优质教育资源，如何兼顾公平与效率？在国家全方位推进供给侧改革的大环境下，如何探索新型的教育服务供给方式？面对老龄化趋势，如何实现从“人口红利”向“人才红利”的历史性跨越？
惟改革者进，惟创新者强。
党的十八届三中全会提出“深化教育领域综合改革”，并对改革提出了总体要求，明确了改革的方向和具体举措。
从深化考试招生制度改革，到进一步扩大省级政府教育统筹权，再到乡村教师支持计划，构建公平、科学的教育体制机制正是中国教育改革最重要的目标之一。
“必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。”在中央全面深化改革领导小组第四次会议上，习近平总书记明确提出作为国家基本教育制度之一的考试招生制度的改革目标。
2014年，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点，改革包括实施“两依据一参考”、外语科目一年两考等内容，旨在逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
从“一考定终身”到自主招生，从“寒门再难出贵子”到高招录取向贫困地区倾斜，从文理分科到文理不分科自己选择擅长科目，高考也在各界的期许中不断变革和完善，为考生与学校提供了更多选择权，也带动了高校招生和录取的变化。
树人必先立德。青少年处在价值观形成和确立的时期，为他们“扣好人生的第一粒扣子”至关重要。
中央全面深化改革领导小组第三十五次会议审议通过《关于深化教育体制机制改革的意见》。会议要求，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系。
通过加强思想政治教育的针对性、实效性，越来越多美德的种子深植于青少年心间。
中国大学生思想政治教育发展报告(2016)显示，92.7%的大学生具有明确的人生理想，高达95.1%的学生表示拥有自己的人生规划；66.4%的大学生认同“奉献是人生最大的快乐”，并认为“人生价值只有在集体中才能得到更好实现”。
“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。千年来世界大国崛起的历史表明，人类的进步、国家的强大，必须根植于教育的兴盛。
2015年11月，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》一经公布，立即引起海内外的广泛关注。
要统筹推进世界一流大学和一流学科建设，实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。——以习近平同志为核心的党中央准确把握世界创新经济发展的新形势和全球高等教育发展格局的新变化，高瞻远瞩、审时度势，作出重大战略决策。
当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动。
2017年9月18日，浙江大学管理学院2014级管理科学与工程专业在读博士生白云峰带领团队，从37万个参赛团队中脱颖而出，捧得第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的冠军。白云峰所带领的团队，研发出一种国际首创的全新三维成像原理，目前已获得融资3000万元，拥有专利技术10余项。
把创新创业梦融入伟大中国梦，已成为不少新一代年轻人的人生目标，也正是创新创业教育发展改革的方向。据教育部统计，近年来，我国大学毕业生创业率已达到3%，超过发达国家1.6%的水平近一倍。
源源不断的人才资源是我国在国际竞争中重要的潜在力量和后发优势。“教育红利”正成为中国加速前行的推进器。
统计显示，职业教育通过产教融合、校企合作，每年为各行各业输送近1000万技术技能人才，普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才，为我国高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力与活力。
作为全球最大教育体系的中国教育，不仅关乎13亿多人的美好生活，关乎中华民族的复兴之梦，亦关乎世界文明的浩荡进程。
截至2016年底，我国与188个国家和地区建立了教育合作与交流关系，与46个重要国际组织开展教育合作与交流，与47个国家和地区签署了学历学位互认协议。目前，我国已成为世界最大留学生输出国和亚洲最大留学目的国。
千年潮未落，风起再扬帆。
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国教育必将回应更好、更公平、更优质的人民群众教育期盼，必将更加符合教育规律、更加符合人才成长规律，必将为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
四、体育教育论文综述？
论文题目是：“校园足球”背景下武鸣县高中足球教学现状与对策研究-以武鸣县高中为例。
一、选题依据及意义（不少于300字）
1.选题依据
足球运动是当今世界最流行的体育运动，其运动价值已经被证实，当前阶段我国足球运动整体水平在世界上排名靠后，如何培养青少年足球人才，如何引导青少年热爱足球运动，如何引导青少年利用足球运动增强体质是教育界热衷讨论的话题。现代教学实践已经证明：足球运动对增强高中生的体育学习兴趣、身体素质、心理素质、团队合作意识、心理健康和社会适应能力都有积极的价值。在体育与健康课堂中融入体育游戏是一种教学手段，这种教学手段打破了传统体育教学存在的乏味、单一的课堂形式，对提升学生的体育兴趣和课堂积极性有积极意义。为扭转我国青少年足球人才“数量少、质量差、培养成本高”的现状，国家体育总局联合教育部颁布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，要求各级学校加强青少年足球教学，促进青少年身心健康发展，提升我国青少年足球水平。随着我国体育教学事业的发展，现阶段足球教学活动已基本在我国高中普及，但当前我国绝大多数高中体育教师在足球教学中依然采用传统的教学方法进行教学，在课堂上以教授体育理论理论为主，训练方法比较枯燥和单一，忽视课堂的趣味性和游戏性，这种现状导致了部分学生对于足球课缺乏兴趣，教学效果不佳。基于校园足球的背景，论文研究该背景下校园足球教学活动现状，以期发现当前高中足球教学中存在的问题并提出有针对性的解决对策，促进高中足球教学活动的积极开展。
2.选题意义
足球运动对提升学生的体育学习兴趣、体育技能、抗挫折能力都有积极影响。在高中体育教学中，足球教学活动还存在诸多问题，诸如一些高中教学主管领导只重视升学率、家长只关心学生文化课目成绩，认为学生参与足球运动会影响学习，在这种社会背景下，高中足球教学成果不佳。论文研究当前校园足球背景下高中足球教学现状，对于发现高中足球教学中存在的问题以及提出有针对性的解决对策具有一定的理论意义。当前我国学者针对具体地区高中足球教学活动开展情况的研究较少，论文的研究以武鸣县高中足球教学活动作为研究对象，研究具有针对性，这对于武鸣县高中提升足球教学成果具有积极的使用价值，从一定程度上说，论文的研究就有较高的实用价值。
二、研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字）
一．研究目标
本研究主要从体育教学，游戏合理运用方面对广西南宁市武鸣高中，体育教学游戏的运用现状展开研究以武鸣中学为例。对体育教师和参与学生进行调查，进而分析高中体育教学中游戏开展带来的影响，对高中体育教学所需要的游戏辅助类别进行研究 发现高中体育教学开展中游戏活动存在的问题。针对存在问题进而提出科学合理的体育辅助游戏的规范内容，加大推行宣传使用力度，加强高中体育课堂游戏的合理运用。科学有效的创编组织游戏内容，使之与体育课堂技术内容相契合，进一步提高课堂效率和学生参与创新能力，调动学生参与热情，以更好达到终身体育的目标。通过对游戏在高中体育教学过程中的优势分析，为我国体育游戏应用领域的开展提供切实可行的参考。
二．主要内容
1 前言
1.1选题依据
1.2选题意义
1.3研究目的与意义
1.4研究对象与研究方法
1.4.1研究对象
1.4.2研究方法
1.4.2.1文献资料法
1.4.2.2问卷调查法
1.4.2.3访谈法
1.4.2.4数理统计法
3研究结果与分析
3.1 武鸣县高中足球教学现状分析
3.1.1足球课程开课情况
3.1.2足球课程教学内容设置
3.1.3足球课程的教学方法情况
3.1.4足球课程的考核及评估情况
3.2足球教学师资情况
3.3足球教学硬件情况
3.4校园足球文化建设情况
3.5影响武鸣中学足球教学活动开展的主要因素分析
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
5参考文献
| 三、研究方法和手段 一．研究方法 1.文献资料法。通过中国知网，以“足球教学”、“高中足球”、“阳光足球”为关键词进行检索，查阅相关高中足球教学类期刊论文，获取以往学者对于该论文研究的思路和方法，搜集到近几年期刊文献共计12篇，对上述文献进行整理归纳，为本论文提供相关理论基础。2.问卷调查法。通过论文指导教师的指导下，设计了关于武鸣县高中足球教学方面的调研问卷，后期将通过向武鸣县高中体育教师和学生发放问卷，通过问卷来调查当前武鸣县高中足球教学实际情况，为论文写作提供事实依据。3.逻辑分析法。运用归纳、类比、演绎、汇总等逻辑分析法，对一些相关理论研究进行全面分析与探讨，论证有关结论并提出相应的对策。4.访谈法。本论文重点针对武鸣中学示范特色高中的体育教师和学校部分学生进行了实地访谈，切实了解武鸣中学足球教学开展现状以及如何开展足球教学活动进行了访谈，作为论文的理论依据。5.数理统计法。采用Excel对问卷调查得到的数据进行统计 本论文对调查问卷得出的数据，采用Excel表格进行处理，以图表和柱状图的形式将调查所得到的数据给与直观的体现并且对数据进行一定的分析。 二．研究手段在论文的写作中，笔者通过中国知网、万方数据等专业学术网站搜集道了同等论题的科研论文，对这些论文进行研读，学习以往学者的研究思路。并通过观看足球课教学视频的方式，总结足球教学方法。为通过实际数据，通过打电话咨询武鸣县高中体育教师的方式，收集当地足球教学的真实数据。 |
| 五、文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上，对该领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提出自己的见解和研究思路。不少于700字）1、国内研究现状在校园足球背景下，当前我国学者针对足球教学方面的研究比较多，通过查阅相关文献得知，当前我国学者针对这一论题的研究主要集中在以下三个方面。1.1关于足球教学现状的研究郭亚（2015）以成都市小学足球教学现状作为研究内容，通过研究认为成都市小学足球课时量较少，足球课堂教学效果不佳；体育师资的足球专业知识培训需要加强；足球课的教学内容选择与设置上缺乏系科学性、适应性；1.2相关概念的界定教育理论家杨贤江先生曾在《青年与游戏》中说：“游戏也是要紧的，游戏本身有很多价值”。他认为游戏对增进青少年的身体健康具有很多重要意义。近代教育家陈鹤琴先生认为游戏应该成为学生体育活动主要方式。他认为游戏能激发学生学习兴趣，调动学生学习自觉性，最终达到增强体质的作用。陈先生成为国内较早主张采用游戏教学法教授学生技能的先驱者。赦淑兰在《试析体育游戏的特点及教育优势》中分析了体育游戏的特点：趣味性、竞争性、多样性、规则性、健身性、教育性在体育游戏功能方面，大量文献普遍阐述：其具有锻炼身体、增强体质功能、加快技能掌握、放松、舒缓身心、陶冶情操、培养优良思想品质的功能，合理的开展能更快更好的建立健全学生的人格，培养学生创新能力。1.3体育游戏的运用体育游戏不同于其他体育运动项目，也不同于一般的其他智力游戏和娱乐游戏，它是以教学大纲为主要依据，以身体练习为基本内容，以游戏形式为主要形式，并以发展人们身体素质为目的的一种特殊体育活动项目。从查阅文献资料来看，国内关于游戏在教学中运用研究较多。金钦昌在《学校体育学》一书中认为，游戏法是教师组织学生，为达到预定任务，在规则允许的范围内，充分发挥个人主动性和创新性的一种方法。游戏法内容和形式多种多样，通常有一定的情节和竞赛成分。赖天德在《论体育教学中游戏的作用与善用》中指出，体育源于游戏，体育教育需要游戏，游戏是体育运动追求乐趣的本质所在。掌握和运用“体育游戏”是体育教师在教学中常用的手段。合理去运用游戏也至关重要。高立克和张小燕在《论体育教学中游戏的作用与运用》中认为体育游戏既丰富了课堂教学内容，活跃了课堂氛围，又提高了课堂教学效率。文中根据体育游戏的特点和作用论述了游戏在体育课中各部分如何合理运用。杨枭在《浅谈体育游戏在体育教学中的心理作用》中主要从激发学生兴趣、创造课堂心理气氛、注意力、培养品德等方面论述了体育游戏在体育教育中的心理影响及作用。蒋林在《体育游戏在运动训练过程中的运用及其注意事项》中从游戏的针对性、科学性、合理性和纪律性四个方面对体育游戏在训练过程中应注意的问题做出详尽阐述。3.国外研究现状国外针对体育游戏在教学中应用的相关研究不少，主要集中在体育游戏教学中的实施、作用等方面，如汗威的《中学体育教学中体育游戏的作用》，辛格尔顿的 艾伦《从历史学和教育学角度看体育游戏》，罗伯森 丹尼《论体育游戏评价》等，多数论文着重强调体育游戏中快乐因素，及其对健康方面、运动技术、情感发展等方面的作用和反作用等，与国内研究观点基本一致，对深入认识体育游戏的运用和内涵有着一定借鉴作用。本研究重点强调新课改背景下高中体育教学中游戏合理设计运用情况，因此国外关于体育游戏的研究对本次研究具有间接性。综上所述，国内文献中作者主要从教师教学方面对游戏的分析运用进行了阐述。基于各方面原因，国内研究仅较为简单阐述了“游戏法”在体育课应用的影响与带来的益处。而关于对游戏在教学中合理使用方面的阐述较少，尤其是高中阶段体育教学游戏的合理运用方面针对性分析较少。因此，本论文通过对高中体育教学相关游戏的合理运用情况展开调查，以访谈调查为主，从武鸣中学教师上课教案入手，多次进行听课；及时对不同学生进行课后访谈，倾听学生对课堂组织排布的想法。以此开展论文研究，为教育进一步详细高中体育课程教学游戏的使用提供一些有益的 |
总体而言，这篇论文的对于体育教育专业的学生来说，是非常好的选题，一是比较容易写，二是后续的答辩也容易。
第三是具有可写性，理论内容较少，主要是做调研，至于调研嘛，呵呵，只要你的数据看起来合理，老师就认为你真的去做了调研，所以，你懂得。
又不懂的地方记得问我。
五、什么是智慧教育，智慧教育有哪些好处？
智慧教育是以新发展理念为引领，以信息化为主导，从而实现教育业的数字化转型升级，其中普惠化、多元化、智慧化是发展智慧教育的几大优点。为了以智慧教育助力我国教育业全方位变革升级，移动云坚持以“新平台”“新资源”“新应用”为方向，通过在云计算SaaS、IaaS、PaaS多层面发力，以自研可控的云计算服务持续为教育领域赋能。移动云教育（https://gwyydc.cmecloud.cn:8106/t/Ebvo）解决方案以移动云门户为统一入口，能够覆盖K12基础教育、高等院校、高职专科学校、培训机构等全场景，从而全方位推进我国教育业转型与升级。
六、智慧教育诗句？
1 是：“智慧教育，开启未来之门。”2 这句诗句表达了智慧教育的重要性和未来发展的潜力。智慧教育利用现代科技手段，提供个性化、多样化的学习方式，使学生能够更好地发展自己的潜能和才能。3 在当今社会，信息技术的快速发展使得智慧教育成为可能。智慧教育不仅能够提供更广阔的知识资源和学习机会，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。因此，选择智慧教育是为了让学生在未来能够更好地适应社会的发展需求。
七、智慧充电面向什么用户群体？
智慧充电面向年轻用户群体，在面向用户端的产品研发和功能设计中，智慧充电持续保持对青年群体诉求的敏锐洞察，通过产品内容及交互形式创新等方式获取年轻人的价值认同，赢取好感度。充电音乐节、电竞赛事、主题乐园等年轻化消费场景的入驻，由“身”至“心”全方位地拉近了与年轻用户的距离。
八、智能教育是智慧教育吗？
在很多人眼里，智慧教育就是用智能设备教学，实则不然。智慧教育是信息技术深入教育的过程，它更是教育思想和观念更新的过程。“因材施教”的理念在古代的时候就被推出，大家也都知道因材施教的益处，那么为什么不这么实施呢？因为现实环境不允许，老师无法实现。智慧教育的发展也是因材施教、资源共享的一大跨时代进步。
“双减”政策的实施，旨在智能化地为学生布置学习任务，使学生科学减负、健康发展，这就需要变革学校教育教学，加快智慧校园基础建设布局。《意见》提出，要完善智慧教学设施，通过更新教育技术装备助力“双减”政策的落实。
智慧教育是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教学资源得到充分优化和利用。通过实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平，从而提升核心竞争力。
从“校园空间”出发，贴合“教学与教务”管理诉求，以“人脸识别”技术作为“身份管理”的立足点，融合“物联网和大数据”多项能力，打造涵盖“通行考勤、平安校园、宿舍管理、会议签到和人脸支付”在内的智慧校园解决方案，助力校园教务教学智能化和智慧化管理，提升校园综合管理质量。
智慧教育以网络为基础，让受教育者不再受时间和空间的限制，以一种新的教学手段，让学生根据自己的个性差异针对性地学习，在学习中，学生还可以拓展自己所学的知识，进行问题的收集、处理，在认识的过程中发现问题、解决问题，这不仅提高了教育质量，还培养了学生的创新精神，让学生爱上学习，主动学习。
智慧教育的发展，离不开智慧校园系统平台的搭建，但是又无法提供一个较为完善的智慧校园解决方案。智慧校园的建设需要专业的团队，数维图低代码可视化智慧教育系统解决方案提供商，以自研的“Sovit2D、Sovit3D、SovitChart”三大产品为核心，以“低代码可视化”为核心，解决智慧校园系统建设难度大、开发周期长的难题，轻松实现网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的智慧校园服务体系。
智慧教育理念是社会繁荣、经济文化与科技发展的产物，是时代进步与社会发展的代名词。随着“国家智慧教育服务平台”的上线运营，对后疫情时代的断断续续学校停课的线上教学的提速与系统化、体系化、科学化、高效化、持续化的高质量线上授课保障提供了根本保证。同时也加速了我国以“数字化教学”为中心的创新教育模式快速向“智慧教育教学”创新教育模式的转型，确保了我国的新时代教育改革与创新的教育模式、教育路径、教育策略、教育技巧和教育方法迈上了新征程，同时与世界先进教育理念与科学的教育模式融为一体，这是中国教育改革与发展成果彰显的伟大成就，更是中国教育事业跨入“智慧教育”先进科学办学模式的里程碑。
九、智慧教育智慧校园建设的成就？
智慧教育校园建设的成就是:校风、校貌、以及在德、智、体丶美全方位来考量的。
十、智慧城市国内研究综述
在当前数字化时代，智慧城市已经成为城市发展的必然趋势。智慧城市的概念涵盖了许多方面，如城市基础设施的智能化、数据的应用、城市治理的创新等。在国内，智慧城市的发展也备受关注，各地政府和企业纷纷加大投入，推动智慧城市建设。本文将对智慧城市国内研究进行综述，探讨当前智慧城市建设的现状与未来发展。
智慧城市发展现状
随着科技的不断进步，智慧城市建设在国内取得了一定的成就。各大城市纷纷推出智慧交通、智能安防、智慧医疗等项目，提升城市的智能化水平。例如，上海通过“城市大脑”平台实现了交通信号灯的智能控制，缓解了交通拥堵问题；深圳在智慧安防领域进行了探索，通过人脸识别等技术提升城市安全水平。
此外，一些新兴技术的应用也推动了智慧城市建设的进程。人工智能、大数据、云计算等技术的不断创新，为智慧城市提供了更多可能。例如，无人驾驶技术的发展为城市交通带来了新的变革，智能医疗系统的应用提升了医疗服务效率。
智慧城市建设面临的挑战
尽管智慧城市建设取得了一些进展，但也面临着诸多挑战。首先，技术标准的不统一是一个障碍。由于各地的智慧城市建设标准不一，导致了信息孤岛现象，限制了数据的共享和应用。
其次，数据隐私和安全问题也是智慧城市建设的重要考量因素。大规模数据的采集和应用可能涉及到用户隐私信息，一旦泄露将对个人和社会造成严重影响。因此，如何保障数据的安全性成为智慧城市建设的核心问题之一。
此外，智慧城市建设还需要考虑到城市规划、资源管理等方面的问题。如何平衡城市发展的智能化和生态环境的可持续性是一个亟待解决的问题。
智慧城市发展的未来展望
面对各种挑战，智慧城市的发展依然充满希望。未来，智慧城市将更加智能化、绿色化、人性化。随着技术的不断创新和发展，智慧城市的建设将迎来新的机遇。
在未来的智慧城市中，人工智能将扮演更加重要的角色。智能照明、智能家居、智能交通等将成为智慧城市的标配，为居民提供更便利、更舒适的生活体验。
同时，智慧城市建设还将紧密结合生态环境保护。绿色能源、节能减排等将成为智慧城市建设的重要内容，实现城市的可持续发展。
总的来说，智慧城市的建设是一个系统工程，需要政府、企业、社会各方共同努力。通过加强合作、创新机制，相信智慧城市将迎来更加美好的未来。
