一、智慧停车场建设方案？

能够有效提高停车场的管理效率，提高车辆的比较安全性。方案能够实现的有: 1. 视频监控技术和车牌识别技术，可以实现实时监控和车牌记录，以便随时发现和制止停车场盗窃、抢劫等犯罪活动。 2. 车库管理系统，通过建立科学化的停车管理体系，可以较好的满足车辆入库及驶出的需求。 3. 电子收费系统，选择合理的收费模式，可以有效提高停车场的经济效益。 4. 高科技智能灯具，保证车辆通行及比较安全，以及节约能源。 5. 系统整合，将上述组件融合在一起，实现资源共享，以达到优化资源配置，减少浪费的目的。

二、东莞学校智慧校园建设

东莞学校智慧校园建设

随着科技的发展，智慧校园已经成为现代学校教育的一个重要方向。智慧校园建设是将信息技术与教育资源有机结合，为学校提供更高效、便捷、安全的教育环境。东莞的学校们也开始了智慧校园建设，力求以科技手段提升教育质量，提供更好的教育服务。

智慧校园的意义

智慧校园的建设不仅仅是引入一些高科技设备，更重要的是通过信息技术的应用改革教育教学模式，提供个性化的学习环境，并完善学校管理和服务体系。

首先，智慧校园可以提供个性化学习。通过数字化教学资源和智能化教育管理平台，学生可以根据自己的兴趣和特长选择学习内容，并通过在线课程进行学习。同时，智慧校园可以根据学生的学习情况和表现，给予个性化的学习建议和评价，帮助学生更好地发展。

其次，智慧校园可以提高教学效率。教师可以通过智能化教学平台进行教学，轻松管理课程、作业和学生信息。同时，教师可以根据学生的学习表现和评价，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

除此之外，智慧校园还可以改善学校管理和服务。通过智能化的校园管理系统，学校可以更好地管理学生、教师和设施资源，实现学校信息化管理。学生和家长可以通过移动终端获取学校的各种服务和信息，方便快捷。

东莞学校智慧校园建设的现状

目前，东莞的学校智慧校园建设已经取得了一定的成绩。在网络基础设施方面，东莞的学校基本实现了全覆盖，网络带宽和稳定性得到了大幅提升。

在教学资源方面，东莞的学校积极引入数字化教学资源，建设了多媒体教室和实验室，为学生提供了更丰富的学习环境。同时，学校还开展了在线课程，拓宽了学生的学习途径。

在教育管理方面，东莞的学校开始使用智能化教务管理系统，实现了信息化的教育管理。教师可以更方便地管理教学过程、考核成绩等信息，提高了教学质量和教学效率。

东莞学校智慧校园建设的挑战

虽然东莞的学校在智慧校园建设方面取得了一些成绩，但仍然面临着一些挑战。

首先，智慧校园的建设需要大量的投资。高新技术设备的引进和教育资源的建设都需要投入大量的资金。对于一些资源相对匮乏的学校来说，资金问题是智慧校园建设的主要障碍。

其次，智慧校园的建设需要专业的技术人才支持。技术人才的培养和引进对于智慧校园建设至关重要。目前，东莞的学校在这方面还存在一定的不足，需要加强师资队伍建设。

最后，智慧校园的建设需要教育体制改革的支持。智慧校园建设涉及到教育教学模式、管理体制等方面的改革，需要各级政府和教育行政部门的支持和配合。

展望与建议

面对智慧校园建设的挑战，东莞的学校可以采取一些措施，推进智慧校园建设的发展。

首先，学校可以加强与企业的合作，争取更多资金和技术支持。与企业合作可以实现资源共享，降低建设成本，提高建设效率。

其次，学校可以积极开展师资队伍建设，加强对教师的培训和引进。通过提高教师的技术水平和素质，为智慧校园建设提供人才支持。

最后，学校可以积极与政府和教育行政部门沟通，争取政策和资源的支持。政府和教育行政部门可以通过政策倾斜和资金支持等方式，推动智慧校园建设向前发展。

综上所述，东莞的学校智慧校园建设虽然取得了一些进展，但仍然面临着一些挑战。学校可以通过加强合作、加强师资队伍建设和积极与政府沟通等措施，推进智慧校园建设的发展。相信在不久的将来，东莞的学校智慧校园将会迎来更加美好的发展。

三、东莞桑园工业区哪里有建设银行？

最近的建设银行地址是东莞市东城区桑园狮龙路东莞市三兴电子有限公司综合楼首层11至18号铺

四、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

五、智慧停车场都需要包含哪些元素？

首先，谢邀！此时被大雨困于一隅，简单回复下这个问题。

什么才是智慧停车场，其实就像在问什么是智慧城市一样，智慧停车场只是智慧交通中的静态交通中的一个组成部分，本不应该单独解释，因为本来就结合了移动互联网，智能硬件，局域网等等相关内容，但这次我们暂且单独来看看智慧停车场究竟应该怎样！

个人看法：能够支撑智慧停车，车位分时租赁，室内导航等等多种融合业务端的停车场才算得上浅意义上的停车场。但这种模式少不了平台软件层次的支撑，而不仅仅是一堆硬件堆砌就能堆出来的。

首先，看看在停车场中我们都有哪些需求和操作？1.找停车场；2.通过停车场道闸；3.找停车位；4.停车；5.找车；6.付费；7.通过道闸驶出停车场；8.出租停车位。基本8种需求，覆盖了我们对停车场的所有想象。

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那我们慢慢分析如何把以上所有操作全都能智慧化：

1.不管是路内还是路外车场，所有动态实时的剩余车位信息能够上传到平台，用户可以通过手机或者其他终端查看或者终端主动播报，这就牵扯到停车场要联网；

2.驶入车场时，需要取卡开闸，对于大部分车主而言，可能觉得这样的操作并不智慧，当然现在有多种解决方案，基于粤通卡的ETC方案和基于车牌的车牌识别方案，各有优劣，但是依旧无法解决智慧停车场应该有的无人值守功能，OK，与时我们把车牌识别／ETC＋IC卡结合的模式用来覆盖所有群体，能尽量完善车主的停车体验；（其实对于车牌识别，主要解决无牌车和泥垢车，对于ETC,主要解决大量未安装电子标签车主）

3.进入停车场，通过室内导航，再借助汽车的驾驶辅助系统，快速找到空车位，当然目前还没有相关的案例实现这样的融合技术；

4.把车停在停车位上是最有想象空间的，是否在智慧停车场，通过一系列的电子机械技术，能够让车主不用怎么折腾就能够借助相关设备停车好，其实有点类似于塔式立体车库的操作，当然相关操作必定很复杂，不过可以多多思考；

5.找车，目前最简单的方式确实是每个车位上或多个车位上安装一个摄像头进行监控，但是还未有效与室内导航及整个建筑立体地图融合在一起，这也是未来的一个趋势，但是话说，直接找个代泊岂不是更方便点？也可以类似塔式立体车库那种，通过输入相关车牌或者其他信息，直接把调出。

6.付费我觉得是整个环节里最简单的一环，无非移动支付，先出场后扣费等等，无论是扫二维码付费还是输车牌号付费，但要设计两套方案，兼顾顽固分子。

7.与2类似，只是要结合在6环节的付费方案；

8.车位可以分时租赁，一定程度上解决车位资源不足的难题。

当然尽管达到了以上标准，仍旧不是我眼中的智慧停车场，真正的智慧停车场，当车主驶入车场某一设定位置，就完全可以弃车走人，就这样潇洒，头也不回，这时的智慧停车场会把车停放好。这里面涉及到哪些技术和操作，楼主可以想想。

六、东莞最旺工业区？

回答如下：东莞市是中国广东省的一个重要工业城市，拥有多个工业区，其中最旺的工业区包括：

1. 东莞虎门港口工业区：该工业区位于东莞市虎门镇，是东莞市最大的港口工业区，涵盖了机械、电子、塑胶、钢铁等多个产业。

2. 东莞长安工业区：该工业区位于东莞市长安镇，以电子、通讯、电器等高科技产业为主，是东莞市最具竞争力的工业区之一。

3. 东莞松山湖高新技术产业开发区：该工业区位于东莞市寮步镇，是东莞市的高新技术产业聚集区，涵盖了电子信息、生物医药、新材料等多个领域。

4. 东莞大朗工业区：该工业区位于东莞市大朗镇，以纺织、服装、鞋业等轻工业为主，是东莞市最具规模的工业区之一。

总体来说，东莞市的工业区比较分散，各有所长，但虎门港口工业区和长安工业区是最具规模和竞争力的两个工业区。

七、东莞工业区排名？

一、高步镇裕元工业区

以裕元厂为主，附近有几个分厂，裕元、宝元、八厂、六厂、G3，现在高步的员工约有8万人。

二、寮步下岭贝伟易达工业区

以伟易达为主，附近有先锋、金业等名企，员工大概3万以上。

三、厚街赤岭工业匹，厚街赤岭天桥下车，大厂有力凯、绿洲、绿阳等上万人的鞋厂。

四\长安上沙步步高工业区

再有就是黄江裕元那里了,还有石碣镇中心附近台达电子厂

八、建设智慧校园，就是实现了智慧教育吗？

不是，智慧教育可以理解为一个智慧教育系统，是教育的最高阶段。而目前的智慧校园建设，是基于各种数字技术的新型教育形态，称为数字校园可能更准确。奥威亚之类的教育信息化企业就提供数字校园建设服务的，可以找奥威亚了解下，可能会更清楚。

九、智慧牧场建设内容？

智慧牧场智慧牧场，是运用物联网技术发展智慧农业，打造的食品安全可追溯牧场。智慧牧场里的牛，从出生开始就会被全程记录，形成一个档案，实现食品安全的跟踪与追溯。

一方面，可以从养殖开始，跟踪屠宰、加工、销售等各个环节的食品安全情况，保证产品质量。

另一方面，如果消费者在购买时发现了质量问题，可以通过记录进行追溯，确定问题所在

十、怎样建设智慧城市？

众多的智慧平台组成的智慧城市，先发展分平台再说智慧城市。智慧分平台是智能设备和物物连接组成。