一、如何运用生活例子提升文章表现力

在写作中，生活例子是一种常用的修辞手法，能够让文章更加生动、具体，吸引读者的注意力。通过生活例子，可以为抽象的概念赋予具体的形象，让读者更容易理解和产生共鸣。因此，熟练运用生活例子可以显著提升文章的表现力。

生活例子的力量

生活例子，顾名思义，即从生活中提取的具体案例。这些案例可能是作者自身的经历，也可能是他人的故事，可以涉及日常生活、工作场景、社会现象等各个方面。利用生活例子进行阐述可以让抽象概念具体化，让读者更容易理解作者的观点。比如，在谈论勤奋与成功的关系时，可以列举一位成功人士从贫困走向富裕的励志故事，这样的例子往往更具有说服力和感染力。

此外，生活例子还能够为文章增添情感色彩，让读者在阅读过程中产生共鸣。当读者能够在具体的生活案例中找到自己的影子，会更容易被文章所打动。因此，生活例子在提升文章情感色彩和亲和力方面也起着至关重要的作用。

运用生活例子的技巧

然而，并非所有生活例子都适合用作文章中的修辞手法。在运用生活例子时，作者需要注意以下几点技巧：

• 与主题相关：生活例子应当紧扣文章的中心思想，有助于阐释作者的观点，而非割裂或离题。
• 真实性与客观性：生活例子的真实性对于增强其说服力至关重要。同时，应当尽量客观公正地展现生活例子，避免片面或歪曲的情况。
• 适度和多样化：生活例子的运用应当适度，不宜过多占据文章篇幅。另外，可以尝试多样化的生活例子，避免陈词滥调，让文章更具新意。

除此之外，生活例子的描绘也需要注意细节，让读者可以身临其境，感受其中的情感共鸣。通过丰富的细节描写，可以使生活例子更加生动、形象，增强其表现力。

总结

生活例子作为一种修辞手法，具有丰富的表现力和感染力。通过生动的生活案例，可以使抽象的思想和观点更具体、更丰富，增强文章的表现力。有效运用生活例子需要注意与主题相关、真实客观、适度多样化，并且需要通过细节描写增强生活例子的生动性。希望通过本文的介绍，读者们能更好地掌握运用生活例子的技巧，提升自己的写作表现力。

感谢您阅读本文，希望对您在写作过程中运用生活例子有所帮助。

二、运用了以小见大的文章？

这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

母爱在目送孩子离去的背影中。文章叙述了三件小事：这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去；那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区；去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。这三个画面让我们看到一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼了；看到一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

三、重力规律运用例子？

正因为地球自转形成了两极稍扁、赤道略鼓的形状，地球上同一质量的物体在不同纬度的地点，重量是不同的。同一质量的物体为何重量不同呢？

联想中学物理上所学的力学原理：地球表面的物体所受的重力近似等于地球对该物体的万有引力。(重力公式：G=mg,万有引力公式：F=GMm/R2，由二者相等可计算出g =GM/R2，不难推出重力加速度在赤道处最小，且由赤道向两极递增)，故物体的重力随着纬度增加越来越大

四、反冲力运用的例子？

1、子弹、炮弹出镗，由于反冲会产生后座力。

2、火箭的发射和在太空环境的运行。

3、把气球里的气放出的同时放开手，空气给气球一个反冲力。

4、划冰时，用力推扶杆，扶杆给人一个反冲力，人就向反方向运动。

5、应用涡轮喷气式发动机的飞行器。

五、物理类比法运用的例子？

类比法，与语文中说的比喻修辞手法类似。把两个相似的物理现象作对比理解。

例如，电压比作水压，电流比作水流，分子势能比作弹性势能，分子动能比作物体动能。电势能比作物体的重力势能，磁场、电场、重力场可以相互类比，一般把磁场、电场比作重力场。

六、生活中运用弹簧的例子？

应用弹簧的实例有：

手机摄像机升降弹簧；

打印机弹簧；

开工弹簧；

充电座弹簧；

电动须刨弹簧；

洗衣机弹簧；

玩具弹簧；

桌椅弹簧；

空调弹簧；

热水壶弹簧等。

60CrMnBA弹簧钢较高强度、塑性和韧性，淬透性较好，过热敏感性比锰钢低、比硅锰钢高，脱碳倾向比硅锰钢小，回火脆性大。故应选择合适的回火温度和冷却速度；一般在淬火并中温回火状态下使用60CrMnBA用于车辆、拖拉机工业上制作负荷较重、应力较大的板簧和直径较大的螺旋弹簧。

七、诗经中运用比的例子？

宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。”

例如《豳风·七月》、《卫风·氓》都是赋体：前者铺叙了奴隶春耕、采桑、纺织、田猎、造酒、贮藏和准备过冬等一年四季的全部劳动生活，表现了阶级的对立和奴隶们的悲愤之情；后者倒叙了弃妇与氓由恋爱到结婚直至被氓遗弃的悲惨遭遇，表现了弃妇的哀怨和决绝。

又如《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》都是比体：前者把剥削者比作贪婪的大老鼠；后者把淫乱无耻的卫宣公比作大癞蛤蟆；二者都寄寓了极大的讽刺之意。

另如《周南·关雎 》、《魏风·伐檀》都是兴体：前者以贞鸟雎鸠的“关关”叫声起兴，联想起人的男女之情；后者以奴隶们的“坎坎”伐木声起兴，联想到奴隶主阶级的不劳而获。在《诗经》中，赋、比、兴手法常常是交替使用的，有“赋而比也”，有“比而兴也”，还有“兴而比也”。

如《卫风·氓》是赋体，但诗中“桑之未落，其叶沃若，吁嗟鸠兮，无食桑葚”又显然是“兴而比也”。

另如《卫风·硕人》，用铺陈的手法描写庄姜美貌，但其中“手如柔荑，肤如凝脂，齿如瓠犀，螓首蛾眉 ”传神地表现出庄姜的天生丽质 ， 这显然又是“ 赋而比也”。赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。

八、歇后语运用的例子？

关于这个问题，1. 脚不离地，心不离口——形容人说话直率、坦诚。

2. 眼睛瞪大，嘴巴张开——形容惊讶、吃惊的表情。

3. 一口吃掉一个大菜园——形容人贪吃。

4. 一笔勾销——形容事情迅速解决。

5. 指鹿为马——形容人故意颠倒黑白、混淆视听。

6. 看花眼，看不清楚——形容眼睛疲劳、看不清楚。

7. 一毛不拔——形容人极其吝啬，不肯花钱。

8. 摸着石头过河——形容做事不稳妥、缺乏计划。

9. 爱屋及乌——形容喜欢某人或某物，甚至对其周围的一切都充满好感。

10. 一手遮天——形容人玩弄手段、欺骗他人。

九、人工智能艺术的例子？

（AI）谱写完成的贝多芬未竟之作《第十交响曲》。人工智能是否可以代替人类创作艺术，再一次成为争论焦点。

1827年贝多芬逝世时，留下的《第十交响曲》只有几张手稿留存，部分是简短未竟片段。为纪念贝多芬诞辰250周年，总部设立于贝多芬诞生地波恩的德国电信公司组织了一个专家团队，来自德国、奥地利和美国的音乐家、作曲家和人工智能专家把贝多芬的草稿、笔记及其生活时代的乐谱输入到人工智能系统中，通过分析和学习贝多芬的风格，应用复杂算法，加上人工雕琢，最后完成贝多芬巨作。

瑞士管弦乐队演奏“第十交响曲”致敬贝多芬

上周六的首演吸引全球关注，许多观众用“震撼”“贝多芬复活”等形容现场感受。德国著名歌手沃尔克尔说，“我仍然不确定哪些是贝多芬，哪些是人工智能添加的。”他甚至想象自己的音乐也可以受到人工音乐的“启发”。

“如果演算法做得好，每一次尝试都是合理的。”参与这次创作的哈佛大学音乐学教授莱文表示。萨尔茨堡卡拉扬研究所所长罗德说，《第十交响曲》的创作过程可以想象成“一种人与机器之间的乒乓球游戏”——基于其数据，人工智能提出建议，专家团队做出选择和整合。不过，音乐会指挥德克·卡夫腾说，“我觉得这听起来像贝多芬。但当有人问我那是贝多芬吗？我的答案是：不！”还有不少音乐人认为，尽管人工智能“很聪明”，但毕竟只是模仿人类的创作，人工智能无法产生人类的灵感，很难有新突破。

人工智能创作音乐如今已成为一种趋势。此前，已经有团队用人工智能完成舒伯特等著名作曲家的未竟之作。在流行乐坛，此类创作更是层出不穷。诸如Boomy、MURU、Amper Music、AIVA等一众人工智能音乐初创公司还获得了融资。近日，瑞典的人工智能音乐初创公司Starmony获得350万美元融资，准备加大对人工智能音乐创作应用的研发。未来，用户可以在几分钟内创造和发布自己的热门歌曲。“这就像现在的图片、视频编辑软件。”德国文化学者佩特兰德尔告诉《环球时报》记者，用户将可以用手机录制自己的演唱，再通过人工智能艺术创作软件，来打造属于自己的音乐作品。

不仅是在音乐界，美术创作也越来越多地使用人工智能。最近，伦敦大学学院的学者创作了多幅“毕加索的作品”。研究人员先将毕加索的画输入电脑分析其创作风格、作画技巧，再输入一些创作内容并生成作品，最后用3D打印机打印出来。

“这能叫艺术吗？”慕尼黑数据公司罗特尔的质疑，也代表了相当一部分人的观点。在他看来，这些人工智能的产物缺少艺术作品最重要的元素——人的灵感。如同用人工智能创作文学作品一样，人工智能很难创作出伟大的音乐和美术作品。他认为，只要人类控制着人工智能的创作过程，人工智能就无法替代人类创作的艺术作品。

十、倒叙的文章的典型例子？

《风筝》——鲁迅

作者首先由北京冬季天空中的风筝，联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的，酷爱风筝的弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知，对弟弟儿童天性的扼杀行为充满了内疚和自责。

这种惊异和悲哀，并不仅仅在于作者内心的深刻自我反省，而在于他从弟弟的“全然忘却”中，体会到中国老百姓对封建道德奴役、家长式的专制制度的不觉醒，因而倍感改造“国民性”任务之艰巨，点出作者心情沉重的内在原因。