一、工科与理科的区别？

工科和理科是两种不同的学科分类，是大学或高中的教育体系中常见的分类方式。简单来说，工科是应用科学，而理科则是基础科学。以下是两者的详细区别：1. 研究内容： 工科主要致力于解决现实的应用问题，例如设计工程、制造产品、管理工作等，强调实践应用，包括机械工程、电气工程、计算机科学、电子工程、化学工程等。 理科则致力于研究自然现象和基本科学理论，例如物理学、化学、生物学、地质学、数学等，重点在于从理论上解释事物的本质。2. 学科特点：工科注重实践能力的培养，开设了许多实验室、工程设计中心，培养学生解决实际问题的能力，强调理论与实践相结合。工科学生的课程设置更加具有针对性，着重培养学生解决实践问题的能力。理科则注重基础知识的掌握，强调学生的科学素养及理论研究能力。理科课程设置相对更为全面，涵盖了自然科学中的基本理论和科学方法等。3. 就业方向：工科毕业生主要就业方向是工程及技术类企事业单位和高新技术企业，如制造业、信息技术、电子通讯、建筑施工、能源环保等。 而理科毕业生主要从事科学研究、教育、医药、环保等领域，主要就业类别包括科研机构、教育机构、医疗机构、环保机构等。总之，工科和理科是根据研究对象和方法的不同所形成的两种不同的分类方式。选择专业应该根据自己的兴趣和天赋所在领域进行选择，而不是盲目追从就业前景。

二、工科与理科的区别　？

1 工科和理科是两个不同的学科领域，具有不同的研究对象和研究方法，因此存在较大的区别。2 工科主要研究应用性强的技术和工程问题，注重实际应用和解决实际问题，通常需要掌握较多的实践技能和操作技巧。3 理科则主要研究自然界的基本规律和原理，注重理论分析和推演，通常需要掌握较多的数学和物理知识。延伸：工科和理科的不同也体现在就业方面，工科专业毕业生更容易找到工作，而理科专业毕业生则更容易进入研究领域。同时，两者都需要不断学习和提升自己的知识和技能，以适应社会的变化和发展。

三、请问MEM与管理科学与工程的区别?

MEM工程管理硕士 属于管理类专业硕士

MEM，是工程管理的专业硕士，专业硕士重在就业，学习的是现实工程项目中的管理经验，解决问题的能力，面向的是在职、有工科学历背景、有工作经验的管理人员（改革后有部分院校招收应届生）。

专业硕士的学习方向跟市场需求更加吻合，国家培养人才的方向也贴近市场化，逐年减少学硕的招生比例，增加专硕的招生人数，但是每年报考硕士的人群仍然是在猛烈增加，专硕的地位和社会认可度也在提升。所以工程类的管理人员，可以读MEM来提升学历，而且一般开设MEM的院校是重点知名院校，能考上毕业出来，有毕业证和学位证，还是很不错的，对于学历欠缺的人士，是个好选择。

MEM，属于管理类专业硕士，性价比高。专业方向多，还有很多跨学科的方向选择，工程类的发展不比商经类差。

MEM也在与时俱进，并且也开始与新领域融合，比如大数据管理、人工智能、能源与环境管理、互联网金融等，都是不错的方向，培养的也是行业紧缺的高端复合型人才。

MEM有全日制和非全日制，如果就读，更推荐全日制工程管理专硕，全日制在就业方面更受欢迎（还有应届生身份），况且很多院校的全日制和非全，培养方式一致，课程要求和毕业要求也一样。

附北京地区MEM全日制班院校

如上图所示，北京地区MEM全日制班只有北大软微是可以参加提前面试的，另外只有矿大可以在职攻取MEM全日制学历，所以你懂的~

目前北大软微提前面试只剩最后一批，有意向的同学还是需要抓紧时间开始准备。如果不确定报考MEM是否适合自己，可以点击下方链接免费报考评估↓

01 MEM适合人群

工程管理专业硕士具有综合性、应用性特点，其课程设置极具针对性，依托管理门类学科优势，突出了工程与管理学科相结合的特色，注重培养学生的实际分析能力和创造性解决实际问题的能力。尤其适合以下行业：

1、建筑、软件、机械、能源、存储、物流等行业项目实施中的管理者；

2、互联网、IT技术、产品研发、电子商务、信息工程等研发类专业方向的管理者；

3、工业制造、设备在研发、制造、生产过程中的管理者；4、技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者。

02 MEM课程设置

各院校课程有些许差异，并非完全统一。其实和普通硕士学科设置类似。多数MEM课程设置一般分为核心课、公选课、行业特色专业课三大部分。

核心课程包括《领导力》、《战略管理》、《财务与投资管理》、《定向分析方法》、《工程管理概论》、《公司治理与企业并购》等。

特色专业课（部分）包括《可持续能源发展》、《能源与环境管理学》、《服务运作管理》、《信息化战略管理》、《软件工程前沿技术》、《企业IT架构管理》等。

03 MEM考试与条件

报考条件：

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或者获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或者获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

考试科目：

管理类联考综合能力（199）、英语二（204）

04 MEM优势

1.学历和能力双重提升

当下社会学历依旧是大部分企业单位的敲门砖和晋升条件。且以往工科背景部分同学专业性不够强，无法应付工作中的各类项目问题。而就读MEM就可解决该问题，不仅打破了文凭制约，还能在工作能力上得到提升。

2.学费性价比高

以清华为例，2021年清华MEM项目学费23.8万（非全日制），而清华MBA项目学费36.8万（非全日制）。

3、双层专业优势

MEM是众多具备技术+管理背景人员继续深造的首选。MEM项目的定位是“管理+技术”，部分院校在招生简章中明确表示过“最好有工科相关经验背景”，更加偏向纯企业管理。

4、专业方向富有前景

MEM项目本身涉及方向非常广泛，有很多报考MEM的学生都来自大型企业集团，更不乏很多大型的互联网金融公司。

以清华为例，清华MEM项目就包含能源与环境管理、设计与制造管理、信息管理（云计算、互联网）、标准化管理（iso，iec标准）、建设管理方向、研发与创新管理6个方向。可以说覆盖了目前所有具备前景的行业，培养的都是未来技术和管理复合型的人才，所以培养之后肯定会有所收获。所以说，抓住现在这个机会来学习MEM对于自己以后的就业是非常有帮助的。

管理科学与工程属于管理学

管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。

管理科学与工程学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向。　　

通过学习，将具备了以下几方面的能力： 　　

1.掌握管理学科工程的基本理论、基本知识和方法; 　　

2.具有定量分析和计算机应用、数据库建模的基本能力; 　　

3.具有基本的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力; 　　

4.熟悉有关管理科学工程方面的方针政策和法规; 　　

5.了解管理科学工程的前景和发展态势; 　　

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　

主要课程： 　　

统计学、运筹学、经济学、会计学、财务学、管理信息系统、国际贸易和国际金融、组织行为学、管理决策模型和方法、运营计划和控制等。

管理科学与工程考研考什么

1、考研管理科学与工程考哪几门课取决于报考学校和报考管理类还是工学类。

2、不同学校的考研科目存在差异，管理类（专业代码是12开头）和工学类（专业代码是08开头）的管理科学与工程的初试科目也不同。

3、一般来说是考思想政治理论、外国语、数学和专业课，具体可以去招生单位网站查看硕士专业目录即可了解。

管理科学与工程考研参考书:

政治、外语、数学这类公共课一般都是要考的，至于专业课的话，得看你具体考哪一所学校了，不同学校的话，专业课考试科目是不一样的。

专业大致情况：

管理科学与工程是工学和管理学的交叉学科，只有学硕，没有对应的专硕，而且都是一 级学科招生。很多考这个专业的小伙伴并不了解这些，管理科学与工程下面的研究方向比较多，所以很多小伙伴会选择考这个专业。

报考方面也有区分，管理科学与工程工学和管理学都有招生，所以在报考时一定要弄清楚自己报工学还是管理学，国家线方面和部分考试科目方面有很大的差别，工学一般是考数学一，管理学一般是考数三。大家可以根据自己的数学基础情况来选择，这里再提醒一点，工学的管理科学与工程学校选择不多！

开设院校： 　　

西安交通大学(10698)、清华大学(10003)、中国科学技术大学(10358)、哈尔滨工业大学(10213)、复旦大学(10246)、北京师范大学(10027)、山东大学(10422)、天津大学(10056)、大连理工大学(10141)等。

管理科学与工程考研特点：

1、专业热门，报考人数多，竞争压力大，全国基本上没有哪个211学校，相对压力小一点，专业范围广，跨专业报考人数特别多。

2，分数线高，管理类国家线起步341分，这两年一些双非学校分数基本上都要在360左右，211学校考370，380都是正常分数。

3，招生人数偏少，很多学校招生十几个都算多的，还有些学校招生低于10人，管理类学硕招生本来就少。推免人数增加，统考就更少了。

4、专业课考试简单，基本上都是考运筹学，管理学，少部分学校考工程经济学，计算机相关专业课，很多学校参考书就一本或者二本，考试内容不多，相对还是比较好准备，这样是跨专业考的学生多的原因。

5、考运筹学的学校普遍比考管理学的学校分数高，运筹学好拿分。

6、选择研究方向也很重要，管理科学与工程每个学校研究生方向设置不一样，侧重 点也不一样，选择自己感兴趣的方向报考。

管理科学与工程这个专业，前几年确实性价比不错，交叉学科，有管理，有经济，还有工科的一些技术基础，大家会觉得学的很杂，不是很深入，确实没有一些工科专业那么深入，但是市场需要的不仅仅是技术型人才，也需要懂一点技术的管理人才。

相对而言，报考MEM不管是从为了提升学历，还是人脉累计，对于大多数专业人士来说，都是一次向管理者、领导者转变的机会。

如果你有兴趣报考MEM，却又不知道如何择校，如何入手，欢迎您联系我们，北京征辰MBA陪您考研每一天。

码字不易，点赞、关注可以给予更多干货输出鼓励，笔芯❤~！

四、文科导数与理科导数的区别？

文科学的很浅，只学多项式的求导，不学三角函数、对数等的求导，复合函数亦是如此。

文科生学习的是选修1系列：包含选修1-1与1-2。而理科生要学习选修2系列：包含选修2-1,2-2,2-3。理科数学的导数题要复杂得多，文科数学就没有那么复杂 而且解题思路也没那么难

五、理科和文科的区别与用途？

1、定义不同。

理科一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等。

文科又称人文社会科学。顾名思义，广义的文科即以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。

2、男女比例不同。

文科女生多，理科男生多，大部分女生在背诵理解方面占优势；男生在逻辑能力上占有优势，男生学习理科的比较多。

3、学习方式不同。

文科学习主要依靠记忆，理科学习主要依靠刷题；学习文科要学会整合知识点，复习的时候能够有一个系统的资料；理科在做题过程中，要学会思考、归纳、整理错题。

4、培养方向不同。

由于学习内容不同，学习方法不同，导致了学生们的能力不同，文科的学生在语言文字方面很重视，而且人文素养也很高，对政治、历史、地理方面的内容理解也比较透彻。

理科的学生在逻辑推理、计算上很重视，从而导致了理科生的科学素养比较高，一些关于科学技术方面的内容掌握的更完整。

5、数学难易程度不同：

文科数学内容有删减，难度也比理科低，但不管是采用全国卷还是自主命题,理科和文科得英语和语文都是一套试卷。

理科难度很大，有时候经常需要超纲的内容才能满足需要，对学生的逻辑思维能力要求较高。

六、文理科的区别与好处？

1.课程不同：除了语文、数学、英语以外，高中文科的课程有政治、历史、地理，高中理科是物理、化学、生物。

2.学习方式不一样：文科要学会整合知识点，在复习的时候有一个系统的资料，主要依靠记忆。 理科要学会思考、归纳、整理错题。

七、理科中设与假设的区别？

在理科中，设与假设是两个不同的概念。设是指在研究或分析问题时所作的假定，是已知或事实基础上的前提条件。设常常是已知的、可观察的或可测量的量，用于建立问题的数学模型或推导出结论。设可以是一个具体的数值、方程式或条件等。换句话说，设是我们在问题求解中所假定成立的条件。

而假设则是对于未知或无法观测的事物或情况进行的推测或假定。它是一种暂时的、推测性的论断，用于检验或解释某个现象或问题，并且通常需要经过实验证实或验证的过程。假设可以是基于已有的理论、观察结果、实验数据或推理思考得出的。

总的来说，设是我们在解决问题时所设置的已知条件或已得到的事实，而假设是针对未知情况或需要进一步论证的问题所作的推测或猜想。设与假设在科学研究中都发挥着重要的作用，但它们的性质和应用方式有所区别。

八、人工智能推理与训练的区别？

训练是一个学习的过程，推理是利用学习好的成绩去进行结论性的推导，就相当于一个练兵和一个打仗的过程，推理是按照一定的规则得出结论，训练时给出结论，让机器更正与记录。

推理就是深度学习，把训练中学到的能力运用到工作中去推理，无需训练也能发生，这当然说得通，因为我们人类大多数时候是获取和使用，这是吧，正如我们不需要一定围绕着老师也能阅读莎士比亚的十四行诗，一样推理，并不需要提训练方案的所有基础设施就能做得很好

九、大学分工科与理科的区别？

　　首先，理科和工科学习的专业不同。工科是工程学科的总称，它的专业包括能源动力、电子信息、生物工程、环境与安全等。理科是自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称。它的专业包括数学、物理学、生物学等，并在此基础上下设很多专业。其次，理科和工科的培养方向也不同。工科专业多偏重实际运用，强调实践过程，因此它所培养的多为在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才;理科专业则注重基础理论研究，它所培养的多为从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。

十、地理科学与地质工程的区别？

　　地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。　　地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。　　地质学，与数学，物理，化学，生物并列的自然科学五大基础学科之一。地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学，地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。